Rika Harini Dosen Pembimbing 1 Ratih Bayuningsih Penguji 1 Roza indrayeni Ketua Penguji Neneng Lilah Pengarang

ABSTRAK Masa prasekolah merupakan masa peningkatan perkembangan motorik halus. Motorik halus adalah gerakan yang dilakukan oleh sekelompok otot-otot kecil seperti jari-jemari. Anak usia 3-6 tahun yang melalui prasekolah mempunyai banyak keuntungan atau kelebihan dalam masalah fisik melalui motorik halus ketika mereka melakukan permainan atau modifikasi permainan. Salah satu permainan yang dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah adalah terapi bermain puzzle. Telaah literature review ini betujuan untuk mengetahui pengaruh terapi bermain puzzle terhadap kemampuan motorik halus pada anak prasekolah berbasis Level of evidence based practice (EBP). Penelitian studi literature review dengan metode pencarian menggunakan electronice data base. Kriteria inklusi yang digunakan yaitu menggunakan jurnal intervensi untuk mengatasi permasalahan perkembangan anak prasekolah yang dapat diakses secara full text. Tahun Jurnal yang digunakan dibatasi 2015-2021. Berdasarkan telaah literature 8 artikel. Hasil telaah literature review menunjukkan bahwa bermain puzzle dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak prasekolah. Diharapkan perawat dapat mengaplikasikan dan mengedukasi guru TK dan anak-anak prasekolah untuk melakukan terapi bermain puzzle, sehingga dapat tercapainya asuhan keperawatan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak.